EL ESCARABAJO VERDE

Se relata la historia de Ismael Hernando, un joven de 22 años, que reside en Bilbao pero que ama ir al lugar del que descienden sus padres: Villamudria y Santa Cruz del Valle Urbión. Ismael nos muestra la naturaleza, costumbres y bellos rincones de la montaña de Burgos. 

1. ¿Cuándo nació el ciudadano 7 mil millones?

A finales de octubre de 2011. Y hay varios organismos internacionales que dicen que en 40 años llegaremos a las 9.000 millones.

2. ¿Qué pasa cada vez que la humanidad alcanza una unidad simbólica?

Que sale en todos los medios, y además anunciándolo como una noticia que menos que catastrófica.

3. ¿Desde cuando ocurre esto?

Desde que la ONU agasajara con grandes fastos al ciudadano 6 mil millones, en el 1999 e incluso el ciudadano 7 mil millones no tuvo ni fiesta en el organismo internacional.

4. ¿Por qué esto está considerado como un problema?

Porque el planeta se ve cada vez más forzado a poder mantener a tantos habitantes y ve que los recursos se van agotando.

5. ¿De donde son naturales los padres de Ismael?

De Villamudria y Santa Cruz del Valle Urbión, en Burgos.

6. ¿Qué opinión tiene del pueblo?

El sabe que su vida estará en la ciudad como para la mayoría de la población, y que el pueblo al que nunca perderá de vista servirá para recargar pilas.

7. ¿Como comienza "La demanda" de Ismael?

Sentados en el sofá de su casa, su familia y los que graban le dicen que tiene que presentarse el primero y decir el motivo de la demanda y presentar a los miembros de su familia.

8. ¿Como es el ambiente de Ismael de Lunes a Viernes?

Se mueve por los sitios urbanos, como en una ciudad que vive.

9. ¿Porqué se fueron a la ciudad?

Se fueron buscando un lugar en el que encontrar el sustento, aunque llevan siempre con ellos el pueblo.

10 . Frase típica de Ismael...

Muy de pueblo en la ciudad y muy de ciudad en el pueblo.

11. ¿Cuantas son las personas registradas en el pueblo? ¿Cuantas se quedan durante el invierno?

Registradas hay 22 habitantes pero durante el invierno solo viven dos, un matrimonio.

12. ¿Qué es  lo que la "gente" del pueblo "reclama?

Pues que de un pueblo que estaba prácticamente abandonado, ha salido más bien hacia delante, se han arreglado casas, las calles que eran totalmente de barro están arregladas...

13. ¿De que se mantiene el matrimonio que vive durante todo el año en el pueblo?

Exclusivamente del ganado.

14. ¿Como pueden vivir solo del ganado?

Como bien dice Justo, marido del matrimonio, por que no hay donde gastar el dinero.

PREGUNTAS SOBRE MEDIOAMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE

1. ¿Qué es el efecto invernadero?
Es el fenómeno por el cual determinados gases, retienen parte de la energía que el suelo emite por haber sido calentado por la radiación solar. Afecta a todos los cuerpos planetarios dotados de atmósfera.

2. ¿En que consiste el calentamiento global?
Es un término utilizado para referirse al fenómeno del aumento de la temperatura media global, de la atmósfera terrestre y de los océanos.

3. ¿Que relación existe entre los combustibles fósiles y los biocombustibles?
Ambos combustibles son extraídos de manera artificial por el hombre, los biocombustibles a partir de material orgánico y los fósiles a partir del petroleo.

4. Cita seis medidas para ahorrar energía.
1.Apagar la luz, cuando no sea necesaria.
2.Utilizar más el transporte público.
3.Reciclar.
4.Instalar válvulas termostáticas en los radiadores.
5.Utilizar bombillas de bajo consumo.
6.Instalar paneles foto voltaicos.

5.Cita ocho medidas para ahorrar agua.
1.Reutilizar el agua.
2.Cerrar el grifo cuando no sea necesario.
3.Llenar la lavadora.
4.Ducharse no bañarse.
5.Evitar el goteo de los grifos.
6.Regar a una hora determinada.
7.Cambiar el agua de las piscinas lo menos posible.

6. Explica en qué consiste la huella ecológica de un producto.
Es un indicador del impacto medio ambiental generado por la demanda humana que se hace de los recursos existentes en los ecosistemas del planeta relacionándola con la capacidad ecológica de la Tierra de regenerar sus recursos.

7. Qué relación existe entre los diamantes, el coltán y los teléfonos móviles.
Se trata de un mineral básico para la creación de aparatos electrónicos.

8. Qué es la lluvia ácida. Cómo se forma.
Consiste en la reacción de los óxidos de nitrógeno y azufre con radicales, dando origen a los ácidos nítricos y sulfúricos.

9. Explica lo que conoces sobre el problema de la capa de ozono.
Es una capa situada en la atmósfera, entre 10 y 50 Km. de altitud. Los productos químicos que la destruyen son los cloro-fluor-carbonados, usados como disolventes, refrigerantes...
El ozono está formado por tres moléculas de oxígeno y protege a la tierra de los rayos ultravioletas. Los principales efectos que provoca son un desarrollo más lento de las plantas y el fitoplactón y entre los seres humanos produce el aumento de los canceres de piel y problemas oculares.

10. Cita todos los problemas medioambientales que conozcas.
Expansión demográfica.
Pérdida de la biodiversidad.
El cambio climático.
El agujero de la capa de ozono.
La desertización.
La contaminación.

11. Sabes qué es la eutrofización. Lo puedes explicar.
Designa el enriquecimiento de nutrientes de un ecosistema. Es aquel ambiente caracterizado por una abundancia alta de nutrientes.

12. ¿Qué piensas sobre los actuales problemas medio ambientales? ¿Tienen solución?
Yo pienso que son demasiados y la mayoría de ellos provocados por la conducta del ser humano. Pienso que sí tienen solución, o por lo menos una mayoría de ellos.

13. ¿Qué haces tú para mejorar el medio ambiente? ¿Realmente te preocupa el medio ambiente?
Intento no ensuciar los bosques, suelo utilizar el transporte público... Realmente sí me preocupa porque es el medio donde todos vivimos, y si lo estropeamos no vamos a poder habitar en el.

14. Puedes dar algunas soluciones a lo mismo (tanto de tipo local cómo global).
Más de las que se han dado y se siguen dando no creo que haya..

15. Enumera cúales son para ti los principales problemas actuales y qué relación existe con el medio ambiente.
La contaminación tanto atmosférica, como del agua, del suelo son bastante importantes y guardan mucha relación con el medio ambiente. Todos son bastante importantes.

16. Realiza una pequeña redacción a la que debes de poner un título, sobre el futuro medio ambiental del planeta Tierra.
                                  FUTURO MEDIO AMBIENTAL DE LA TIERRA
Desde mi punto de vista, si no empezamos a cuidar la tierra ya, dentro de un futuro no muy lejano, no tendremos hábitat en la que poder desarrollar el proceso de la vida.
Este problema del medio ambiente existe desde décadas innumerables, pero en los últimos años se agrava cada vez más, y lo peor de todo es que los culpables somos nosotros, los que vivimos en ella.
Las soluciones, a parte de tener que buscarlas, las tenemos que poner en practica porque si no lo más probable es que en un futuro, las cosas estén demasiado mal para intentar solucionarlas.
Dentro de 100 o 200 años, yo creo que el mundo estará (como sigamos así) mucho peor, porque aunque la tecnología se desarrolle y además a pasos agigantados nosotros no ayudamos a que la situación mejore.
Así que si los próximos habitantes del planeta Tierra no son más cuidadosos que nosotros, vivirán muy mal.

ACTIVIDADES PÁGINA 150-151

REFUERZA
1. Define recurso renovable y no renovable.
  -Renovable: Pueden reemplazarse al mismo ritmo que se consumen. Por tanto, algunos pueden dejar de serlo si son sobre explotados, como ocurre con las especies vegetales o animales, las cuales, una vez extinguidas, ya no se recuperan.
  -No renovable: Su formación a requerido de un largo y complejo proceso y, una vez agotados, desaparecen para siempre. Es el caso de los recursos geológicos (los minerales y los combustibles fósiles).

2. En una planta piloto de cultivos de maíz, ¿qué tipo de energía se podría obtener?
  Energía de biomasa y también para grandes sistemas de calefacción o para producir vapor de agua. También para producir biocombustibles.

3. ¿Qué efectos produce la contaminación atmosférica?
  Reducción de la visibilidad, formación de nieblas, reducción de la radiación solar, destrucción de la capa de ozono, formación de lluvias ácidas y efectos sobre los materiales y los seres vivos.

4. Define residuo. ¿Qué actuaciones debe incluir un plan de gestión de residuos?
  Un residuo es todo material que resulta de un proceso de fabricación, transformación, utilización, consumo. Un plan de gestión de residuos debe incluir su evacuación, su tratamiento, su eliminación o su reciclaje.

5. ¿Cuales son las principales causas de deforestación? ¿Qué efectos produce?
  Talas tanto legales como ilegales, sin posterior repoblación, transformación de zonas forestales en suelos agrarios, ganaderos o urbanos, impacto de otros sectores industriales, técnicas forestales inadecuadas. Los efectos que está produciendo son degradación y desaparición de las formaciones forestales, el 50% de sus superficie ha sido talada y solo el 6% de hectáreas tienen algún tipo de protección.

6. Define biodiversidad. ¿Cuales son las principales causas de su pérdida?
  Conjunto de variedad de las formas de vida sobre el planeta, en todas sus manifestaciones y relaciones. Las causas de su pérdida son la destrucción, degradación y fragmentación de los hábitats, introducción de especies exóticas, explotación de las especies y recursos, contaminación de la atmósfera, del suelo, del aire... etc.

7. Diferencia los dos modelos de desarrollo.
  1. Desarrollo incontrolado: Está basado en la teoría liberal que sigue siendo el sistema dominante en la actualidad en los países desarrollados. Ha sido calificado como depredador, insolidario e insostenible. Dado que los economistas liberales no consideraban al entorno como sistema en sus análisis económicos, eran incapaces de establecer las dimensiones máximas del sistema económico y no se planteaban los límites de su expansión.
  2. Desarrollo sostenible: Considera que el problema de la humanidad es la alteración global de los ecosistemas, y viene a demostrar la incompatibilidad de los planteamientos actuales de producción-consumo, con los presupuestos de la sostenibilidad.

8. Explica la importancia del Informe Brundtland.
En el informe Nuestro Futuro Común (1987), resultado de los trabajos de la Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo (más conocido como Informe Brundtland) se formalizó el concepto de desarrollo sostenible sustentado en la idea de que el crecimiento económico y el medio ambiente eran interdependientes y complementarios. Este informe fue el documento que sirvió de referencia para preparar la Cumbre de Río en el año 1992, a partir de la cual, tanto política como económicamente, se acepta como paradigma la plena relación entre medio ambiente y desarrollo sostenible.
No obstante, los grandes intereses nacionales en el conflicto, las desigualdades y enfrentamientos entre naciones y las propiedades políticas de los gobiernos están impidiendo y retrasando el reto de la puesta en acción generalizada de este modelo.

OBSERVA E INTERPRETA
9. La gráfica inferior muestra el consumo de agua por habitante en varios países.
  a) ¿Qué diferencia observas en el consumo de agua, según el nivel económico de cada país?
   Observo que los países que están más desarrollados tienen, como es evidente, un mayor consumo de agua.
  b) ¿Qué aspectos del modo de vida de sus habitantes crees que influyen en estas diferencias?
Pues que por ejemplo EE.UU. es la mayor potencia mundial y tiene muchos más recursos.

ANALIZA Y PIENSA
11. Lee el texto siguiente y responde a las cuestiones.
a) ¿Es el crecimiento un sinónimo de incremento de riqueza? Justifica tu respuesta.
Sí, es un sinónimo porque la gente que lo considera así dice que solamente si se hacen más ricos serán capaces de hacer frente al coste de la protección del medio ambiente.
b) Resume con tus palabras las opiniones del profesor Jiménez Herrero. ¿Qué opinas de ellas?
Según Jiménez no se puede entender el desarrollo como el simple crecimiento, sino como un proceso de cambios cualitativos, y en este punto yo personalmente sí estoy de acuerdo.

12. a) Busca información acerca de en que consiste el proceso de ósmosis natural.
Es fenómeno físico relacionado con el comportamiento de un sólido como soluto de una solución ante una membrana semipermeable para el solvente, pero no para el soluto.
b) Averigua en que zonas de España hay desaladoras y que destino se da al agua desalada.
Tiene más de 900.

13. Observa el esquema y responde a las siguientes cuestiones.
a) Explica el efecto que produce el incremento de estos gases en la atmósfera.
Contaminación que afecta a muchos factores, como la capa de ozono...

 
 

ATRAPA TU ADN

1. ¿Qué es el ADN? ¿Por qué es tan importante dicha molécula?
-El ADN es un tipo de ácido nucleico, una macro molécula que forma parte de todas las células. Es tan importante porque contiene toda nuestra información genética usada en el desarrollo de los organismos vivos conocidos, y es responsable de su transmisión hereditaria.
-Porque contiene la información de cada una de las partes y sustancias que se necesitan en el organismo. 


2. ¿Qué quiere decir la frase "Todos iguales pero todos diferentes"?
Esta frase se refiere a que todos somos iguales pero a la vez diferentes, es decir, todos somos iguales en el 99% de nuestro cuerpo solo nos diferencia un 1% aproximadamente, y toda o casi toda estas diferencias se encuentran en el ADN.


3. ¿Como se llaman las bases nitrogenadas que componen el ADN? ¿Como se encuentran apareadas? 
El ADN está compuesto por unas bases nitrogenadas llamadas adenina, guanina, citosina y timina, que se enlazan mediante puentes de hidrogeno.


4. Realiza un dibujo de una molécula de ADN, indicando sus componentes.

5. ¿Quiénes fueron los descubridores de la estructura del ADN?
En 1953, Watson y Crick describieron la estructura molecular de doble hélice del ADN.


6. ¿Quién fue Rosalind Franklin? Si hubiera vivido en 1962, ¿crees que Rosalind Franklin hubiera recibido el premio Nobel?
-Rosalind Franklin fue una biofisica y inglesa autora de importantes contribuciones de la comprensión de las estructuras del ADN, los virus, el carbón y el grafito.
-Si creo que le hubieran dado el premio Nobel, ya que aportó grandes descubrimientos del ADN para la ciencia.


7. ¿Qué es el genoma humano?
El genoma humano es el genoma del Homo sapiens, es decir, la secuencia de ADN contenida en 23 pares de cromosomas en el núcleo de cada célula humana diploide.


8. Cita varias aplicaciones que a supuesto el descubrimiento del ADN.
-Fabricación de proteínas.
-Fabricación de sustancias hormonales.
-Xenotrasplantes y trasplantes de tejidos.
-Solución a problemas cardíacos.
-Tratamientos contra el cáncer.
-Diagnostico y solución de enfermedades hereditarias.
-Tratamientos contra el SIDA.
-Fabricación de vacunas transgénicas.
-Fabricación de antibióticos.


9. ¿Porqué en la practica utilizamos el detergente, la sal y el alcohol?
El detergente se utiliza para romper las células, la sal se utiliza para permitiendo su disolución y posterior extracción de la célula y, el alcohol para extraer el ADN.


10.¿Todas las células de nuestro cuerpo tienen ADN? Cita alguna que no presente ADN.
-Tienen todas ADN, sea mitocondrial, en sus núcleos, o en los cloroplastos.
-La única célula que no tiene ADN, sería un virus, ya que en vez de ADN contiene ARN.


11. ¿Quién fue Avery? ¿Que descubrió?
Avery fue un médico e investigador canadiense. Fue uno de los primeros biólogos moleculares y un pionero en el campo de la inmunoquimica.
Descubrió en 1944, de que el ADN es el material del que los genes y los cromosomas están formados y de como estos definen la sexualidad del ser humano. 


12. Busca información sobre el experimento que realizó Avery con las bacterias patógenas y no patógenas.
Realizó un experimento donde a un ratón se le inyecta una clase de vacunas, en la primera se le inyectan unas bacterias virulentas, encapsuladas, vivas, esta inyección le produce al ratón la muerte; en la segunda se le inyecta bacterias no virulentas, no encapsuladas, vivas, con esta el ratón sigue vivo; en una tercera se inyectan bacterias viruelas muertas por el calor, con esta el ratón sigue vivo; y en una cuarta se le inyectan una mezcla de bacterias virulentas muertas por calor y bacterias no virulentas vivas, en este también acaba muriendo.


13. ¿Por qué es importante el orden de las bases nitrogenadas del ADN?
Porque es lo que diferencia los distintos ADN. El orden en el que se colocan las parejas determina el significado de las instrucciones contenidas en cada ADN.
Constituye las instrucciones del programa genético de los organismos.


14. Puedes indicar algún caso reciente en España o en el mundo, donde el ADN ha servido como una prueba más para identificar a un asesino o un delincuente.
Si, un caso reciente es el "Asesino de Pagaza" que ha sido detenido 7 años después del delito.


15. Da tu opinión sobre la presente practica: duración, interes, facilidad de realización, presentación, etc..
Esta practica es bastante interesante, por que me podido informar más y mejor sobre el ADN aunque no me llame mucho la atención. 

CANDIRÚ

El candirú también conocido como pez azul o pez vampiro es un  pez de agua dulce de la familia de los siluriformes que habita en el Amazonas. Es especialmente conocido por su agresividad por alojarse en los orificios genitales de las presas para alimentarse de su sangre. Puede alcanzar los 15 cm de largo y es transparente, por lo que es prácticamente in detectable debajo del agua.


En el documental que vimos en la clase de CMC, salía un testimonio de un chico que se estaba bañando en el Amazonas y le entraron ganas de orinar, por lo que lo hizo sin ningún tipo de consideración. Cuando estaba en pleno acto notó como algo se le metía por el pene y sintió un gran dolor. 

Solamente había un médico que se atrevía a extirpárselo y se sometió a esa operación de la que salió bien, ya que ese médico se lo sacó.
Cuando se lo sacaron el médico quedo algo perplejo, por que el pez era demasiado grande y no entendía como el paciente había soportado el dolor.


Historias sobre el pez vampiro hay muchas y todas ocurridas en el mismo logar y de la misma manera.


En mi opinión me parece que tener que soportar que un pez se aloje en los órganos reproductores tanto femeninos como masculinos tiene que ser de lo peor. Tiene que doler en gran medida y por eso yo nunca creo que me bañaría en el amazonas y si lo hiciera lo haría con una gran armadura de hierro :).

CRIOGENIZACIÓN

La criogenia es una palabra derivada del griego que significa la enfriación de un material a una temperatura de muchos grados bajo cero. Consiste en la aplicación de nitrógeno para que no se descomponga el material enfriado, en este caso el material de que ablaremos serán: "Los cuerpos humanos".


La criogenización consiste congelar el cuerpo de un ser querido y a partir de ahí ser paciente. Existen en otros países como EE.UU empresas de criogenización, en las que la gente lleva a sus seres queridos o pagan un seguro para cuando ellos mismos mueran y allí los meten en cámaras frigoríficas y los tratan con productos para que el cuerpo no se descomponga.


De lo que se trata o con la finalidad que se hace esto, es que en el futuro puedan arreglar a las personas fallecidas y congeladas aquello por lo que fallecieron.
Por ejemplo si una persona muere por que le explota el bazo, en el futuro le puedan poner otro bazo y pueda volver a la vida.
Es una practica que así a simple vista parece algo "tonta", por que si lo piensas para que quieres volver a la vida dentro de x tiempo, es decir dentro de siglos cuando aquí en la tierra ya no va haber nadie de tu seres queridos ni nada de lo que había cuando te fuiste.
La muerte no es el final, es la entrada a otra vida distinta, esta es mi opinión acerca de la criogenización. 

REDACCIÓN SOBRE LA POSIBILIDAD DE QUE LOS HOMBRES PUEDAN DAR A LUZ

Existe una posibilidad de que los hombres se queden embarazados, sí.
Lo raro de que un hombre no se pueda quedar embarazado es que no tiene útero, pero existen los embarazos ectópicos.
Hay embarazos que se implantan en lugares fuera del útero. Pues bien hay un pequeño porcentaje de casos en los que el embrión se implanta en la pared abdominal. La placenta se adosa a distintos órganos.
Es una forma de decir que los hombres se pueden quedar embarazados.

Pero para que un hombre llegara al término embarazado tendría que llevar a cabo un periodo de hormonación, por lo que de forma natural no se podría quedar embarazado. 

ACTIVIDADES SOBRE LA REPRODUCCIÓN ASISTIDA

1º. Indica las diferencias entre inseminación artificial (IA), fecundación in vitro y transferencia de embriones (FIVTE) y la microinyección intracitoplasmática de espermatozoides (ICSI). 
 * La inseminación artificial es un método de reproducción asistida que consiste en el depósito de espermatozoides de manera no natural en la mujer mediante instrumental especializado y utilizando técnicas que reemplazan la copulación, ya sea en óvulos, útero o en las trompas de Falopio. 
* La fecundación in vitro es una técnica por la cual la fecundación de los ovocitos por los espermatozoides se realiza fuera del cuerpo de la madre y la transferencia de embriones es que los embriones se puntúan por el embriólogo según el número de células, la paridad del crecimiento y el grado de fragmentación. Normalmente, para mejorar las posibilidades de implantación y embarazo, se transfieren varios embriones simultáneamente. El número de embriones que se transfieren depende del número disponible, la edad de la mujer, consideraciones diagnósticas y limitaciones legales.
 * La microinyención intracitoplasmática de espermatozoides es una técnica de reproducción asistida que consiste en la fecundación de los ovocitos por inyección de un espermatozoide en su citoplasma mediante una micropipeta, previa obtención y preparación de los gametos con el fin de obtener embriones que puedan transferirse al útero materno. 
 2º. Define los siguientes términos: azoospermia, oligozoospermia, criptozoospermia, astenozoospermia, teratozoospermia, oligoastenospermia, oligoastgenoteratozoospermia.
 -Azoospermia: es un trastorno orgánico en el cual el hombre no tiene un nivel mensurable de espermatozoides en su semen. Se asocia con muy bajos niveles de fertilidad. 
 -Oligozoospermia: hace referencia a un semen con poca calidad: una baja cantidad de espermatozoides en el semen.1 La oligospermia está relacionada con muestras que llegan al menos a 20 millones de espermatozoides por mililitro de eyaculado. La utilidad de esta definición es polémica puesto que la cantidad por ml está relacionada con el volumen eyaculado.
 -Criptozoospermia: observa menos de 1.000.000 espermatozoides/ml. 
 -Astenozoospermia: es una alteración del semen del hombre que se caracteriza por la baja movilidad de los espermatozoides. 
 -Teratozoospermia: es un parámetro que nos indica si los espermatozoides procedentes del semen tienen alteraciones morfológicas que puede afectar a su capacidad reproductiva. 
 -Oligoastenospermia: se utiliza cuando tenemos problema en 3 vías en el análisis de semen: 1. recuento bajo de espermatozoides (menos de 20 millones por ml) 2. problemas en forma de espermatozoides 3. bajo volumen de semen (menos de 1,5 ml). 
 -Oligoasteratozoospermia: 
 3º. ¿En qué consiste la alergia al semen? 
 No consiste exactamente en una reacción alérgica típica, tiene mucho en común con ésta por cuanto lo que inhibe el poder fecundador de las células reproductoras masculinas es una incompatibilidad inmunológica, es decir, el mismo mecanismo que produce la alergia. A diferencia de los síntomas alérgicos comunes, la mujer no percibe indicios del rechazo que experimenta su organismo. El fenómeno es interno y silencioso y se manifiesta en la formación de anticuerpos en el cuello de la matriz, que actúan sobre los espermatozoides que ascienden por el mismo, inmovilizándolos de manera que se tomen incapaces de llegar a su meta, el útero. 
 4º. Qué relación existe entre el síndrome de Kartagener y la paternidad? 
El síndrome de Kartagener un trastorno congénito que afecta a la estructura de cilios y flagelos. Este defecto provoca alteraciones en su barrido (ausencia, anormalidad o descoordinación de los cilios en conjunto). En el 50% de los casos se asocia a un situs inversus (distribución de los órganos del cuerpo en imagen espejo). Es una enfermedad autosómica recesiva de baja frecuencia en general (1:15.000 nacidos vivos). Tiene que ver con la paternidad por que si es una enfermedad que afecta al funcionamiento de los órganos, quiere decir el órgano reproductor masculino también puede estar dañado.
 5º. En qué consiste la enfermedad de Huntington y cómo se diagnóstica.
Es un trastorno cerebral en el que hay neurodegeneración progresiva que lleva al motor, cognitivo y los síntomas psiquiátricos. Los problemas pueden desarrollarse en las siguientes tres áreas: control de motor (movimiento), la cognición (pensamiento), y el comportamiento. Los problemas del habla y la deglución se producen cuando los centros de control de motor o cognitivo que se ven afectados causa debilidad muscular o falta de coordinación. Problemas con la memoria, la secuenciación, la capacidad de nuevos aprendizajes, el razonamiento y la resolución de problemas también se desarrollan. se diagnostica mediante pruebas neurológicas genéticas y de otro tipo. Las pruebas se pueden hacer antes de que una persona tiene los síntomas para determinar si es portadora del gen de la EH. 
6º. Explica todas las posibles combinaciones posibles que hoy existen para que las diversos tipos de parejas puedan tener hijos (donantes de semen, de óvulos, madres de alquiler etc.). Un ejemplo muy curioso es el aquel que una abuela es la madre de su hija y de su nieto/a.
Donante de semen, de óvulos, madres de alquiler (aunque en España es ilegal), cambios de sexo.
7º. Explica la diferencia entre infertilidad y esterilidad. 
La infertilidad es la imposibilidad de concebir un hijo naturalmente o de llevar un embarazo a término después de un año de vida sexual activa. 
La esterilidad es una cualidad atribuible a aquellas personas u otros organismos biológicos que no se pueden reproducir, bien sea debido al mal funcionamiento de sus órganos sexuales o a que sus gametos son defectuosos. Las causas de la esterilidad son diversas y varían en función del sexo.
8º. Cuáles son las causas de la infertilidad femenina y masculina. 
- Las causas de la infertilidad femenina. Entre el 75 y el 85% de los casos, la infertilidad femenina se debe a la anovulación – es decir, el óvulo no llega a ser expulsado del ovario -, la endometriosis – padecimiento en el que el tejido uterino se encuentra fuera del útero, en los ovarios, trompas, intestinos, vejiga e incluso periotoneo – y, por último, el factor tubo peritoneal – cuando las trompas de Falopio, que transportan los espermatozoides hacia el óvulo, tienen alguna lesión, bloqueo o adherencia.
- Las causas de la infertilidad masculina. En los hombres existen cuatro grupos de causas. *Causas pretesticulares: son responsables de aproximadamente el 10% de los casos de infertilidad masculina. Fundamentalmente son transtornos en la producción de esperma debido a alteraciones de la producción hormonal. *Causas espermáticas: La principal causa de esterilidad en el hombre viene dada por un desorden o un trastorno en los espermatozoides. *Factores testiculares: varios padecimientos que tienen su origen en un trastorno del propio testículo. *Causas postesticulares: obstrucción de los conductos que puede deberse a malformaciones congénitas, infecciones, cirugía (postvasectomía) y traumatismos. *Problemas con la eyaculación Los problemas a la hora de eyacular constituyen alrededor de un 10% de los problemas de infertilidad en el hombre. 
9º. Contesta a las siguientes preguntas relacionadas con la donación de semen: 
a)¿Qué es la donación de semen? 
b)¿Hay compensación económica? 
c)¿Qué requisitos debo cumplir? 
d)¿Necesitaré algún tratamiento? 
e)¿Cuántas veces tengo que ir a la clínica? 
f)¿Cuál es el destino de tus muestras? 
g)¿Qué pasos tengo seguir? 
h)¿Cuándo dejo de ser donante? 
i)¿Cuánto tiempo tengo que estar en la clínica cada vez? 


a) Es el acto mediante el cual un varón cede voluntariamente, en general de manera anónima y gratuita, su semen, es decir sus espermatozoides y material reproductivo para ayudar a otras personas que no pueden procrear por la vía natural y lo necesitan para ser utilizado en un proceso de reproducción asistida. 
b) La verdad que desde mi punto de vista si hay compensación económica ya que sale en torno a unos 50 €. 
c) Los donantes no solo deben tener una salud perfecta, sino que además deben tener un semen de gran calidad y unos antecedentes familiares en los que no aparezcan enfermedades hereditarias. 
d) No, la donación de semen masculina es mucho más sencilla que la donación de óvulos de la mujer. 
e) Los donantes acuden al centro una vez a la semana, durante un periodo de tiempo variable, típicamente 7-8 meses , en los que se respetan periodos vacacionales o la imposibilidad de acudir puntualmente a las citas.
f) La Ley prohíbe taxativamente el revelar el destino u origen de las muestras, es decir, va a ser totalmente anónimo para el donante y para la receptora. 
g) Ir a una clínica de semen, ir las veces que te citen y seguir los pasos de los profesionales. 
h) Cuando voluntariamente el donante así lo decida y también en los siguientes casos: Cuando la calidad del semen en muestras repetidas no permita su congelación o cuando, tras la congelación, la supervivencia no sea aceptable. Cuando se detecten anomalías en las analíticas periódicas que se realicen. Cuando se hubiera conseguido con el semen de un donante determinado el número de gestaciones que recomienda la ley y no se considere oportuno por parte del banco la utilización de este semen en pruebas diagnósticas. 
i) En aproximadamente 15 minutos por visita ( excepto las primeras veces, cuando se realiza la explicación del programa y al rellenar los consentimientos oportunos) realizamos todos los análisis del semen. 
10º. Contesta a las siguientes preguntas relacionadas con la donación de óvulos: 
a)¿Qué es la donación de óvulos? 
b)¿Hay compensación económica?
c)¿Qué requisitos debo cumplir? 
d)¿En qué consiste el tratamiento? 
e)¿Qué pasos tengo seguir?
f)¿Voy a poder tener hijos en un futuro si dono óvulos? 
g)¿La donación de óvulos tiene efectos secundarios? 
h)¿Qué riesgos puedo tener si dono óvulos?
i)¿Puedo conocer la identidad de los niños nacidos por Reproducción Asistida? 
j)¿Puedo donar sí tomo anticonceptivos?
k)¿Tengo que ingresar para realizar la punción folicular?
l)¿Puedo mantener relaciones sexuales durante el tratamiento? 
m)¿Cuántas veces puedo donar óvulos? 


a) La donación de óvulos es un proceso indoloro (aunque algo largo) que no resulta tan sencillo como la donación de semen. Estas donaciones permiten a parejas con problemas de infertilidad tener la hijos y a los donantes les da la oportunidad de realizarse un examen médico. 
b) Si, mayor que la donación de semen. 
c) En general cualquier mujer joven con un estado de salud normal es una buena candidata, por lo que el perfil más habitual de la donante de óvulos es el de una mujer universitaria de entre 18 y 25 años. 
d) El tratamiento consiste en estimular los ovarios y hormonar a la mujer.
f) Si, y no hay riesgo de que te quedes embarazada donando óvulos. 
g) No, lo único y que se corrige a los pocas menstruaciones es que las próximas menstruaciones estén descontroladas. 
h) Si donas muy de seguido puede que tu vida reproductiva se resienta. 
i) No, pero dependiendo del lugar donde lo realices, si puedes pedir la identidad de el padre o la madre de tu futuro hijo.
j) Si, pero no durante el tratamiento. 
k) Si, por lo menos durante el periodo de punción folicular. 
l) Es compatible, pero no es aconsejable. 
m) Como máximo 6 veces.

Las tortugas encuentran refugio en las Áreas Marinas Protegidas

Un tercio de las tortugas verdes marinas (Chelonia mydas) se concentre en el 1% de los mares del mundo.

Se ha seguido el rastro a un grupo de ellas vía satélite y han comprobado que un tercio se concentra en las llamadas Áreas Marinas Protegidas (AMP).
Las AMP son áreas del océano en el que las actividades humanas marinas como la pesca se encuentran restringidas. Reguladas por los gobiernos y las organizaciones no gubernamentales, en los trópicos son a menudo ricas en praderas marinas y algas, la base de la alimentación de las tortugas, consideradas verdaderos sensores dela biodiversidad de una zona. Hay diferentes categorías de áreas marinas protegidas y las cifras de su extensión varían.

El equipo de investigación usó los datos con los movimientos de 145 tortugas verdes procedentes de 28 lugares de anidación,los datos muestran que las tortugas verdes pueden viajar miles de kilómetros desde sus lugares de cría a sus lugares de alimentación. Más importante aún, el 35 por ciento de ellas se alimentan en las zonas marinas protegidas. Es más, un 21 por ciento se encuentran en las AMP con mayores niveles de protección.

Dada a su sensibilidad a los daños al hábitat de las tortugas se las conoce como un centinela de las especies. Su presencia señala las zonas de hábitat saludable, que pudieran ser protegidas si no lo están ya.

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En mi opinión esta nueva investigación me parece muy útil, ya que si todas las especies se investigan así las podremos conservar por más tiempo aunque vayan evolucionando poco a poco ellas solas, a causa del paso del tiempo. En conclusión noticias así son las que nos tendrían

que invadir día a día.

Grafeno artificial para todos

La fabricación de este compuesto no es tan sencilla como puede creerse, por eso una nueva investigación ha conseguido crear un material que imita las propiedades del grafeno y que se podría fabricar a gran escala.

Se trata de una capa de átomos de carbono dispuestos en una malla hexagonal lo que le confiere propiedades que hasta ahora solo se habían dado en otros compuestos por separado.

Para ello los investigadores colocaron moléculas de óxido de carbono sobre una superficie de cobre y gracias a un microscopio de barrido electrónico consiguieron mover las moléculas. Este movimiento por la superficie del cobre produjo propiedades similares a las del grafeno.

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El asteroide que rozará la Tierra en 2013

El próximo año una roca de 50 metros de diámetro pasará más cerca de lo normal por nuestro planeta. El asteroide, bautizado como 2012 DA14 y descubierto por une equipo de astrónomos de la Agencia Espacial Europea viajará a tan solo 24.000 kilómetros de la Tierra, más cerca que muchos satélites comerciales.

Pero, si pasará tan cerca de la Tierra, ¿por qué no se sabía de su existencia hasta el momento? Como explica Jaime Nomen, uno de los astrónomos implicados en el hallazgo, "podría haber pasado completamente desapercibido durante esta visita a nuestro planeta".

Y es que en este descubrimiento la ciencia española ha jugado un importante papel. El asteroide, desconocido hasta el momento por su pequeño tamaño, fue descubierto muy cerca de Granada, a unos 1.700 metros de altitud. Y en el equipo de astrónomos hay varios españoles implicados.

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En mi opinión el estudio de los asteroides es fundamental para la astronomía, este tipo de descubrimientos es fundamental para observar cómo afecta el campo gravitatorio de la Luna y nuestro planeta a su trayectoria.

Bacterias marinas degradan un componente de vertidos de petróleo

Científicos de la Estación Experimental del Zaidín (CSIC), han identificado un grupo de bacterias marinas capaces de biodegradar, es decir alimentarse y eliminar, naftaleno. Este compuesto derivado del refinado del petróleo es muy frecuente en los vertidos contaminantes en el mar.

Para el proceso de aislamiento de estas bacterias anaerobias se tomaron muestras del fondo marino, cerca de las islas Cíes (Galicia), dos años después del vertido del Prestige en 2004.
Los microorganismos aislados se cultivaron en laboratorio utilizando un medio de crecimiento similar al que tienen en su entorno natural y se alimentaron sólo con naftaleno.

El naftaleno es un compuesto muy tóxico para los organismos y la salud humana y, además, se caracteriza por ser muy estable y difícil de destruir.
La dificultad estriba en el escaso conocimiento de microorganismos de este tipo, el cultivo en laboratorio puede durar meses, el trabajo de aislamiento e identificación ha sido largo, pero cuentan con los primeros resultados.

La investigación es, según los investigadores, novedosa porque hasta la fecha no se ha descrito este proceso en bacterias anaerobias que respiren nitrato utilizando naftaleno.

El estudio, que concluye en 2013, se desarrolla en la Facultad de Ciencias Experimentales de la Universidad de Almería.

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En conclusión y más en mi opinión esta es una noticia que parece extraña, ya que son cosas que son difíciles de saber a no ser que te dediques a ese tipo de investigaciones.

Una nueva especie de rana, descubierta en Nueva York

En Nueva York, un grupo de biólogos ha descubierto una nueva especie de rana leopardo. El anfibio había sido confundido durante décadas con otro espécimen.
Aunque los biólogos descubren con regularidad nuevas especies en las selvas remotas, encontrar esta en los pantanos de Staten Island ha sido toda una sorpresa.

Lo que había que hacer era investigar unas extrañas ranas cuyo croar les había extrañado, al ser muy diferente al propio de las ranas leopardo.

Los científicos usaron datos de ADN para comparar la nueva rana con las otras variedades de ranas leopardo (Lithobates pipiens) y determinaron que se trata de una especie totalmente nueva, tan nueva que aún no tiene nombre.

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Mi opinión sobre esta noticia demuestra que incluso en la ciudad más grande en los EEUU todavía hay importantes y nuevas especies que esperan a ser descubiertas.

PREGUNTAS DEL LIBRO

CAPITULO 1.
RESPIRAR ES INHALAR
1- ¿Que relación tiene el tabaco y el género humano?
Estos han estado unidos desde la prehistoria, es un caso especial en las relaciones de nuestra especie con el reino vegetal ya que el tabaco se cultiva para ser quemado.
2- ¿Por qué el tabaco se quema después de cultivarlo?
Porque no sirve para otra cosa, es decir no sirve para alimentar nuestros estómagos, sino para estimular nuestros pulmones.
3- ¿Cuantas especies de nicotina existen?
Existen 64 especies de nicotina.
4- ¿Cual de ellas es la que más se consume?
Dos de las más consumidas son la nicotina rustica y la nicotina tabacum pero actualmente la que más se consume es la tabacum, una planta anual alta y de hojas grandes y anchas.
5- ¿Donde apareció por primera vez el tabaco?
Los expertos en genética vegetal han determinado que el centro de origen del tabaco se sitúa en la zona entre Perú y Ecuador.
6- ¿Cuando la vieron por primera vez los seres humanos?
Hace alrededor de 18.000 años.
7- ¿De que formas se podía consumir el tabaco?
Además de fumarse, el tabaco se aspiraba por la nariz, se masticaba, se comía, se bebía, se untaba sobre el cuerpo, se aplicaba en gotas sobre los ojos y se usaba en enemas.
8- ¿Que más utilidades tenía el tabaco, que la de fumarse?
Se utilizaba como método de fumigación de los campos ya que constituía un método efectivo contra las plagas. También se le atribuyeron al tabaco propiedades de purificación y fertilidad y por eso se les aplicaba a las mujeres vírgenes en la noche de bodas.

CAPITULO 2.
LA CONFRONTACIÓN
1- ¿Como y con quien los Europeos encontraron el tabaco?
El primero que "encontró" y sin querer el tabaco fue Cristobal Colón en su viaje en el que descubrió América. Se lo regalaron como ofrenda unos nativos, pero como era un producto desconocido para él y para su tripulación lo tiraron por la borda.
2- ¿Quienes fueron los primeros Europeos que probaron el tabaco?
Dos de los expedicionarios que acompañaban a Colón y fueron Rodrigo de Jerez y Luis de Torres.
3- ¿Que no entendían al principio los españoles del tabaco?
No entendían por qué se les hacía irresistible el consumo de esa planta a la que los indios llamaban tabaco y es que un factor que los españoles no entendían era la adición. Este concepto para ellos era desconocido ya que un exceso de actividad era conocido como pecado.
4- ¿Como describió Cartier el sabor del tabaco?
Caliente y picante.
5- ¿Que es la cocaína?
Es una planta, que se hace llevar al estado de polvo que servía para liberar el alcaloide activo.
6- ¿De donde proviene la palabra "tabaco"?
Es de origen caribeño y representa la fonetización europea de una palabra nativa.

CAPITULO 3.
LA TRANSMISIÓN.
1- ¿Como reaccionaron los primeros Europeos al ver a los que venían a Europa y fumaban?
Con espanto y consternación porque todo lo relacionado para ellos con el tabaco no tenía sentido ya que no lo habían visto, solo lo habían oído en forma de rumores.
2- ¿Cuando llegaron por primera vez las semillas a la Europa?
Llegaron a España y Portugal en 1550. Se plantaron en los jardines de los palacios y todo el pueblo cambió su manera de ver el tabaco, por el simple hecho de que lo cultivasen sus monarcas.
3- ¿Por que en la Antigüedad se consideraba al tabaco al mayor enemigo de la iglesia?
Por que asociaban el humo al diablo.
4- ¿A quien se le atribuye la entrada del tabaco en Inglaterra?
Hawkins, Drake y Raleigh.

CAPITULO 4.
EL EMBRUJO.
1- ¿Cual era el mayor enemigo de Jacobo VI en Escocia?
Entre muchos el humo blanco que desprendía el tabaco por que estaba asociado a Satán.
2- ¿Para este rey a que altura estaban los fumadores?
Estaban a la misma altura que los salvajes que adoraban al diablo.
3- ¿Cuando se celebró por primera vez la cosecha de tabaco?
En 1617, con la fiesta de Acción de Gracias en Virginia.
4- ¿Cuando se empezó a poner marca al tabaco?
En 1619 cuando Rolfe puso la primera marca y fue llamada Orinoco.

CAPITULO 5.
EL HOMBRE COMÚN Y LOS "CASCOS EXTRANJEROS"
1- ¿Como compraron los holandeses el cabo de Buena Esperanza?
Lo compraron a cambio de tabaco y coñac, el tabaco servia para comprar todo.
2- ¿Que era el narguile?
Era una pipa, adoptada de los persas, que se convirtió en una pipa de la paz que se fumaba para relajarse.
3- ¿De que estaba hecha el narguile?
La boquilla estaba hecha de ámbar, la botella de vidrio y se decoraba con motivos florales. Y el tubo por donde llega el humo al usuario se fabricaba en las tribus nómadas.
4- Una cosa curiosa...
Los ingleses tenían una pipa junta a la cama, de la que iban dando caladas a lo largo de la noche.

CAPITULO 6.
EL POLVO MÁGICO.
1- ¿Quien fabricaba el tabaco en 1619?
Desde 1619 los esclavos entraron a formar parte de la producción de tabaco.
2- ¿Que ilustraciones aparecían en las etiquetas del tabaco en el siglo XVIII?
Esclavos trabajando en las plantaciones.
3- Frases que utilizaban para vender el tabaco:
- ¡La vida en humo! Si eso es cierto el tabaco te alegrará la vida.
- ¡No temas a la muerte! ¡Fuma!

CAPITULO 7
LLEGA LA REVOLUCIÓN.
1- ¿Los aborígenes como usaban el tabaco?
De una forma muy similar a la de los nativos americanos. Para ellos la planta tenía un valor económico y ritual.
2- ¿Como eran los Australianos respecto al tabaco?
Eran sofisticados, variaban las dosis de consumición para conseguir efectos diferentes.

CAPITULO 8.
BANDOLEROS, CANALLAS Y DANDIS.
1- ¿Cual fue la protesta más importante de los no fumadores?
La del siglo XIX, que se inició en Milán el día de año nuevo.
2- ¿Como se protesto?
A los fumadores que iban por la calle, se les arrancaba el cigarro de la boca e incluso se atacó a los soldados.

CAPITULO 9.
LA PREFERENCIA AMERICANA.
1- ¿Cuando empezó la venta de cigarrillos en Gran Bretaña?
Después de la guerra de Crimea, a mediados del siglo XIX.
2- El titulo del libro, ¿qué fue?
En Copes se hacían calendarios en los que ponía "Persiguiendo a la diva nicotina".
3- ¿Que quiere decir la frase?
Que perseguían la variedad de tabaco que cada persona importante fumaba, para poder vendérsela.

CAPITULO 10.
NACIMIENTO DE UNA CLASE SOCIAL.
1- ¿Que fumaba el príncipe Alberto, hijo de la reina Victoria?
Cigarros.
2- ¿Que fumaba Karl Marx?
El luchador contra la sociedad de clases fumaba carretadas de cigarros baratos.
3- ¿Y Darwin?
Este personaje destacado entre los Homo sapiens además de científico, era tan aficionado al tabaco como su inmortal predecesor.
4- ¿Cual era el principal habito de Darwin?
A parte de fumar cigarros, su principal habito era el rape.

CAPITULO 11.
AUTOMATIZACIÓN PARA EL PUEBLO.
1- ¿Que fumaba Oscar Wilde?
Irlandés y homosexual, provocaba el horror de la sociedad de la época cuando fumaba esos artilugios afeminados.
2- ¿Que pedía la empresa Allen and Ginter?
Pedía que alguien inventase una maquina para hacer cigarrillos.
3- ¿Que recompensa ofrecía a cambio?
75.000 millones de dolares.

CAPITULO 12.
SOBRE GATOS Y CAMELLOS.
1- ¿Que seguía constituyendo el grueso de las ventas?
El tabaco picado para pipa.
2- ¿Cual era uno de los logotipos del tabaco de la época?
El tabaco, el mejor amigo del hombre.
3- Una de las cualidades del tabaco es...
Que se utilizaba en los actos sociales, es que los cigarrillos se compartían con los amigos como con los enemigos.

CAPITULO 13.
LAS ESTRELLAS.
1- Causas de la guerra...
- Casi todos los que salieron de las trincheras salieron, siendo fumadores.
- Los civiles después de todo lo que pasaron, acabaron siendo fumadores.
2- ¿Como se considera a las mujeres de la época?
Que ellas y el tabaco eran incompatibles.
3- ¿Que medidas se realizaron para que las mujeres dejaran de fumar?
Se les privaba a los caballeros de fumar delante de ellas.

CAPITULO 14.
"VERBOTEN"
1- Adolf Hitler y el tabaco..
El dictador era demasiado pobre para fumar y además se oponía al tabaco desde que lo castigaron por fumar en la escuela.
2- Algunos de los carteles de la 2º Guerra Mundial de la Alemania nazi realizaron carteles contra el tabaco con estos títulos: "¡No eres tu el que te lo fumas, es él que te consume a ti!"

CAPITULO 15.
LA ESPÍA QUE ME AMÓ.
1- ¿Cual era el ídolo de los jóvenes?
El ídolo de los jóvenes que salía en pantalla, James Dean era fumador (para imitarle, muchos empezaron a fumar).
2- ¿Para que se utilizaba el filtro de los cigarros?
Se decía que era más saludable, que los demás por que en ese filtro se quedaban muchas sustancias.
3- ¿De que estaba hecho ese filtro?
Una parte del cigarro tenia un filtro que estaba hecho de algodón.

CAPITULO 16.
TUMORES.
1. ¿Cuales son las muertes más provocadas por el tabaco?
Las llamadas muertes negras, las del cáncer.
2. ¿Cual era el cáncer más conocido por causa del tabaco?
El de pulmón.
3. ¿Como se describe un cáncer de pulmón?
No es nada sencillo ya que las causas no se conocían, se sabía que el numero de fumadores había aumentado con el de las muertes pero no se sabía por qué.

CAPITULO 17.
POMPAS DE JABÓN.
1- Una cosa sí estaba clara...
Los fumadores tenían el doble de posibilidades de tener cáncer de pulmón.

CAPITULO 18.
EL HOMBRE Y EL SUPERHOMBRE.
1- ¿En que tenía los estadounidenses razón?
En que la mayoría de los británicos eran fumadores pobres.

¿ POR QUÉ LOS DINOSAURIOS MORÍAN EN POSTURAS TAN RARAS?

A esas posturas las llaman la "postura de la bicicleta" porque el animal aparece retorcido, y ahora han descubierto qué provoca esta deformación.

Cuando los paleontólogos descubren restos completos de dinosaurios fosilizados, los encuentran en posturas retorcidas. Hasta ahora, los científicos han interpretado estas posiciones como señales de los espamos de la muerte.
Pero una nueva investigación, dice que son provocadas después de la muerte, es decir durante la descomposición de sus cuerpos.

Aparecen con la cabeza y el cuello curvados sobre el lomo del animal y la cola se alarga hacia afuera, como si el cuerpo formara una "c".

Científicos de la universidad de Suiza y Alemania han examinado famosos dinosaurios de un yacimiento alemán y según ellos los fósiles de los dinosaurios tenían la espalda arqueada no por los espamos de la muerte sino por la descomposición de los cadáveres.

Enlace: http://www.abc.es/ciencia/ciencia.asp

En mi opinión, es una noticia interesante ya que hablan de la evolución en este caso sobre los dinosaurios uno de nuestros antepasados, y es una investigación que parece llamar la atención.

Hace 40.000 años el sur de Andalucía era tan frío como la Escandinavia actual

Hace 40.000 años la temperatura media anual de la turbera de El Padul, un área situada en la provincia de Granada, oscilaba entre los 9 y los 11 grados centígrados, más o menos la misma que tienen hoy en día en el sur de la península escandinava y Dinamarca.

Esta es la principal conclusión de un estudio realizado por un equipo de científicos del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC.

Los investigadores han llegado a esta conclusión tras estudiar los restos de tres mamuts lanudos encontrados en la turbera en 1983.
Los especímenes estudiados datan de unos episodios muy fríos y secos que afectaron a toda Europa, llegando incluso al sur de la Península Ibérica, hace entre 30.000 y 40.000 años.

Los grandes mamíferos, como los elefantes o los mamuts lanudos, necesitan grandes cantidades de agua y comida fresca a diario, lo que deja una señal isotópica en sus tejidos capaz de dar pistas sobre las condiciones climáticas de la época en la que vivieron.

Los dientes de los mamuts lanudos crecían durante toda su vida y generaban nuevas laminillas de esmalte según pasaban los años.

La turbera de El Padul es el punto más meridional de Europa donde se han hallado restos de mamuts lanudos.

Estos animales llegaron al continente procedentes de Siberia hace unos 200.000 años y desaparecieron hace unos 4.000 años.

Los restos empleados en esta investigación se encuentran expuestos en el Museo Arqueológico de Granada, en el Parque de las Ciencias de Granada y en el museo del Departamento de Estratigrafía y Paleontología de la Universidad de Granada, institución que también ha colaborado en el estudio.

ENLACE: http://www.publico.es/ciencias/422577/hace-40-000-anos-el-sur-de-andalucia-era-tan-frio-como-la-escandinavia-actual

LA NUEVA ESPECIE.

TRABAJO DE LOS NUEVOS ANIMALES.

El nombre común de esta nueva especie de animal es Gretón.
Científicamente se le conoce como "Tigris Turtur" y significa temor.

Su morfología consta de un cuerpo, que pertenece a la antigua tortuga, y una cabeza del felino más temido, el tigre.
Tiene un caparazón mucho más fuerte que el de las tortugas corrientes ya que es una especie bastante agresiva, es un animal capaz de asustar al más fuerte de la selva.

Su habitad se encuentra en el norte de África, zonas muy calurosas. Su forma para defenderse de los depredadores consiste en hacerse una especie de bola y enredá

ndose entre las patas de sus victimas hasta que las hace caer al suelo y entonces les da un mordisco con los afilados colmillos que pose, que además contienen veneno y los mata.

Se reproduce con machos, hembras e incluso con el mismo ya que es hermafrodita. Sus gestaciones son por medio de huevos que tardan en nacer 48 h.

Respecto a su alimentación hay poco que añadir ya que come de casi todo, tanto carne como todo tipo de plantas e insectos pero su plato fuerte son los peces de río.

El exceso de una proteína, responsable del daño neuronal del Síndrome de Down

El exceso de la proteína DYRK1A, que produce el gen del mismo nombre situado en el cromosoma 21, provoca una malformación de las terminaciones neuronales similar a la que padecen las personas con Síndrome de Down, según un estudio del Centro de Regulación Genómica (CRG).

Así lo ha demostrado el grupo de investigación del CRG a través del análisis realizado sobre ratones transgénicos, en los cuales se ha observado que cuando se regula el exceso de producción de esta proteína gozan de un crecimiento neuronal muy similar al de un ratón sano.

El sistema de recepción de la información de las neuronas en los pacientes con Síndrome de Down presenta una morfología alterada. Sus terminaciones neuronales son más cortas y los sistemas de recepción son menos complejos.

Esto es lo que posiblemente provoca, según el CRG, que se reduzca y altere el flujo de información a través de las terminaciones neuronales, de forma que estas personas no puedan desarrollar unas habilidades cognitivas normales.

Las personas que padecen este síndrome tienen una parte o todo el cromosoma 21 triplicado.
Según ha explicado el equipo María Martínez, "la sobre producción única de la proteína DYRK1A es capaz de mostrar las alteraciones que se observan en el Síndrome de Down".

Aunque esta proteína no es la única responsable, Martínez ha asegurado que el estudio, publicado en la revista Cerebral Cortex, ha permitido "obtener información de los genes más importantes en la formación del Síndorme de Down".

Enlace: http://www.larazon.es/noticia/9206-el-exceso-de-una-proteina-responsable-del-dano-neuronal-del-sindrome-de-down

En mi opinión este tipo de avances puede ser muy "sano" por que yo personalmente no se si esa enfermedad se podrá curar o por lo menos lograr que se desarrolle más despacio. Pero en alguno de los dos casos o en ninguno de ellos estos "experimento" están bien por que intentan encontrar cosas que todos en este mundo deseamos.

Una niña de 10 años descubre una nueva molécula

Clara Lazen, alumna de quinto grado de la escuela primaria en Missouri, EE.UU.encontró de forma accidental durante su clase de ciencias una nueva molécula que puede almacenar energía. El descubrimiento ha sido confirmado por los científicos de la Universidad de Estatal de Humboldt.

El profesor de Química pidió a sus estudiantes de quinto que construyeran una serie de moléculas con sus kits de modelado. Obviamente, no esperaba que los niños realizaran ningún descubrimiento científico, pero cuando se acercó al pupitre de Clara Lazen vio que la pequeña había dispuesto al azar una combinación única de átomos de oxígeno, nitrógeno y carbono. El resultado era una molécula que el profesor nunca antes había visto.

El profesor comunicó lo sucedido a un colega suyo químico. Este se puso a investigar y comprobó que, en efecto, se trataba de algo muy especial. Resultó que la nueva molécula Tetranitratoxycarbon era, en efecto, una combinación única de átomos de oxígeno, nitrógeno y carbono. Contiene la misma combinación de átomos que la nitroglicerina, un potente explosivo. Si logra ser sintetizada, podría suponer una nueva forma de almacenar energía.

Clara Lazen ya se ha convertido en una especie de celebridad local y está orgullosa de su descubrimiento y la experiencia ha fortalecido su interés por la ciencia, especialmente por la biología y la medicina.

Enlace: http://www.abc.es/20120208/ciencia/abci-nina-anos-descubre-nueva-201202081030.htm

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En mi opinión es una noticia que ha sido accidental, porque el profesor no mandó ese trabajo con ese fin por eso digo que ha sido accidental. Pienso que es bastante interesante, ya que si aunque fuera accidentalmente pero encontráramos muchas de las cosas que se buscan así; seria una de las mayores proezas del mundo.

Una araña se corta el pene y copula a distancia

Al parecer estas arañas de procedencia China son capaces de copular a distancia.
Esta frase lo dice bien claro "los genitales del Nephilengys malabarensis siguen bombeando dentro de la hembra después de que su dueño se los haya arrancado".
Así lo ha descubierto un equipo de investigadores que ha estudiado los encuentros íntimos de 25 parejas de malabarensis en busca de nuevas tácticas evolutivas para garantizar la supervivencia. El nuevo truco se llama copulación a distancia.

El sexo de las arañas es tan conflictivo que parece una guerra. Las hembras devoran a los machos después de la cópula. Las ofensivas sexuales de las féminas dan lugar a adaptaciones "a la contra" con las que los machos intentan asegurarse de que serán los únicos padres de sus hijos. Estas tácticas incluyen arrancarse los órganos sexuales y dejarlos dentro de la fémina para "taponarla".

Esto, en principio, no supone ninguna ventaja adaptativa, pues el macho queda estéril. Pero, tras observar al detalle las cópulas de estas arañas de 15 milímetros el investigador lo entendió todo.
Tras desprenderse de su sexo, el macho intenta escapar de su pareja, mientras su miembro se queda dentro, expulsando esperma. De hecho, Kuntner (investigador) detalla que el pedipalpo (miembro viril) del macho expulsa más esperma después de ser arrancado.

Enlace: http://www.publico.es/ciencias/419914/una-arana-se-corta-el-pene-y-copula-a-distancia

Opinión: Esta noticia me a parecido interesante (mucho además) y creo que tiene que ver con la evolución porque nunca antes se había visto que ningún macho se había arrancado los genitales y se los había dejado dentro a la hembra para que no fuera fecundada por otro macho. En resumen que me a parecido bien esta noticia.